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HTET Child development & Pedagogy notes

HTET Child development & Pedagogy notes

HTET, Notes December 12, 2017 1 Comment

TET बाल-विकास/Child development & Pedagogy notes

HTET Child development Pedagogy Notes:- सीटीईटी परीक्षा तथा राज्‍यों की टीईटी परीक्षा में तो बाल-विकास के काफी प्रश्‍न पूछे ही जाते हैं जो अभ्‍यर्थी की सफलता को प्रभावित करते हैं , इसके अलावा महिला एवं बाल विकास विभाग की परीक्षाओं में भी इसका समावेश है।

नोट – यह नोट्स रामकुमार सिंह द्वारा तैयार किये गये हैं | हमारी वेबसाइट का उदेश्य केवल TET की तैयारी कर रहे विद्यार्थिगन्न की सहायता करना है | आप इसे  HTET Child development Pedagogy Notes के रूप में पढ़ सकते हैं |

HTET Child development Pedagogy Notes

HTET Child development Pedagogy Notes

बाल-विकास के पाठ्यक्रम के ३० टॉपिक की  विवरणिका यहॉं है-

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र 30 बिन्दु

Index

 

(अ) बाल विकास 15 बिन्दु

बाल विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से संबंध ।

Topic-1

 

विकास और विकास को प्रभावित करने वाले कारक ।

Topic-2

 

बाल विकास के सिद्धांत।

Topic-3

 

बालकों का मानसिक स्वास्थ्य एवं व्यवहार संबंधी समस्याएं।

Topic-4

 

वंशानुक्रम एवं वातावरण का प्रभाव।

Topic-5

 

समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक जगत एवं बच्चे ( शिक्षक, अभिभावक, साथी)

Topic-6

 

पियाजे, पावलव, कोहलर और थार्नडाइकः रचना एवं आलोचनात्मक स्वरूप।

Topic-7

 

बाल केन्द्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा ।

Topic-8

 

बुद्धि की रचना का आलोचनात्मक स्वरूप और उसका मापन, बहुआयामी बुद्धि।

Topic-9

 

व्यक्तित्व और उसका मापन।

Topic-10

 

भाषा और विचार।

Topic-11

 

सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर, जेंडर की भूमिका, लिंगभेद और शैक्षिक प्रथाएं।

Topic-12

 

अधिगमकर्ताओं में व्यक्तिगत भिन्नताएं, भाषा, जाति, लिंग, संप्रदाय, धर्म आदि की विषमताओं पर आधारित भिन्नताओं की समझ।

Topic-13

 

अधिगम के लिए आंकलन और अधिगम का आंकलन में अंतर, शाला आधारित आंकलन, सतत एवं समग्र मूल्यांकनः स्वरूप और प्रथाएं (मान्यताएं)

Topic-14

 

अधिगमकत्र्ताओं की तैयारी के स्तर के आंकलन हेतु उपयुक्त प्रश्नों कानिर्माण, कक्षाकक्ष में अधिगम को बढ़ाने आलोचनात्मक चिंतन तथा अधिगम कत्र्ता की उपलब्धि के आंकलन के लिए।

Topic-15

 

(ब) समावेशित शिक्षा की अवधारणा एवं विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समझ 5 बिन्दु

1-अलाभान्वित, एवं वंचित वर्गों सहित विविध पृष्ठभाूमियों के अधिगमकत्र्ताओं की पहचान ।
2- अधिगम कठिनाइयों, ’क्षति’ आदि से ग्रस्त बच्चों की आवश्यकताओं की पहचान।
3- प्रतिभावान, सृजनात्मक, विशेष क्षमता वाले अधिगमकत्र्ताओं की पहचान।
4- समस्याग्रस्त बालकः पहचान एवं निदानात्मक पक्ष।
5-बाल अपराधः कारण एवं प्रकार

Topic-16-20

 

(स) अधिगम और शिक्षा शास्त्र (पेडागाजी) 10 बिन्दु
1- बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं, बच्चे शाला प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में क्यों और कैसे असफल होते हैं।
2- शिक्षण और अधिगम की मूलभूत प्रक्रियाएं, बच्चों के अधिगम की रणनीतियाँ, अधिगम एक सामाजिक प्रक्रिया
के रूप में, अधिगम का सामाजिक संदर्भ।
3- समस्या समाधानकत्र्ता और वैज्ञानिक-अन्वेषक के रूप में बच्चा ।
4- बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक धारणाएं, बच्चों की त्रुटियों को अधिगम प्रक्रिया में सार्थक कड़ी के रूप में समझना। अधिगम को प्रभावित करनेवाले कारकः अवधान और रूचि।
5- संज्ञान और संवेग
6- अभिप्रेरणा और अधिगम
7- अधिगम में योगदान देने वाले कारक- व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
8- निर्देशन एवं परामर्श
9-अभिक्षमता और उसका मापन
10- स्मृति और विस्मृति

Topic-21-30

 

HTET Education Pschology Notes

HTET Child development Pedagogy Notes

HTET Previous Year Question Paper with answer key – HTET Question Paper

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One Response

  1. adarsh pandey

    thank you ser

    Reply

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